PENDAMPINGAN BELAJAR CALISTUNG UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KEPADA ANAK SEKOLAH DASAR DI KAMPUNG KOYANI

Abstrak

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk pendampingan belajar calistung untuk meningkatkan literasi kepada anak sekolah dasar di Kampung Koyani. Pendampingan belajar calistung (membaca, menulis, dan berhitung) merupakan upaya penting dalam meningkatkan kemampuan literasi dan keterampilan dasar siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Kampung Koyani dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas program pendampingan calistung dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan belajar calistung mampu meningkatkan kemampuan literasi siswa dalam memahami huruf, merangkai kata, menulis kalimat sederhana, membaca, serta berhitung dasar. Selain itu, motivasi dan kepercayaan diri siswa juga mengalami peningkatan. Kesimpulannya, pendampingan belajar calistung sangat penting dilaksanakan secara berkelanjutan, khususnya di wilayah pedesaan, agar anak-anak memiliki bekal dasar untuk melanjutkan jenjang pendidikan berikutnya.